Minister Krishna Mathoera van Defensie zegt dat het leger zich in een transformatiefase bevindt. Deze transformatie is gericht op het ontwikkelen van een sterkere, kundige en flexibele defensieorganisatie. Dit werd aangekondigd voorafgaand aan de wekelijkse vergadering van de Raad van Ministers (RvM). De minister benadrukte dat er hard wordt gewerkt aan de kerntaken van het ministerie, zoals de bescherming van Suriname en haar belangen.
De afgelopen jaren zijn er aanzienlijke investeringen gedaan in de training van personeel op verschillende niveaus binnen het ministerie. Daarnaast zijn procedures verbeterd en is er gewerkt aan de ontwikkeling van competenties, leiderschap, logistieke middelen, communicatie en samenwerking.
Minister Mathoera gaf aan dat er al significante vooruitgang is geboekt bij de verbetering van het defensieapparaat, hoewel er nog veel werk ligt. Volgens de minister zullen de veranderingen geleidelijk worden doorgevoerd, met als doel een duurzaam sterker leger.
De toekomstplannen van het ministerie omvatten ook een grotere focus op technologische innovaties en vernieuwingen. Daarnaast is het wegwerken van achterstanden in het onderhoud van gebouwen een prioriteit. Ondanks de uitdagingen zullen de huidige stappen helpen bij het opbouwen van een veerkrachtige defensieorganisatie op lange termijn.
De bewindsvrouw benadrukte dat de rol van het leger verder gaat dan alleen operaties binnen de kazerne. Het leger moet zichtbaar zijn door het hele land en zal, met meer bevoegdheden, zijn taken beter kunnen uitvoeren. Wat betreft militaire dienst gaf de minister aan dat er geen plannen zijn voor de invoering van dienstplicht. Wel wordt er gewerkt aan het opzetten van een reservistenkorps.
Dit korps, dat al succesvol functioneert in andere landen, zal de capaciteit van het leger versterken en kan worden ingezet bij nationale calamiteiten. Mathoera benadrukte dat het ministerie mensen uit alle districten wil aantrekken voor dit korps. Hierdoor kan het leger sneller en efficiënter optreden in noodsituaties.
