Het ministerie van Onderwijs, Wetenschap en Cultuur (minOWC) heeft besloten om van 26 augustus tot 20 september 2024 herkansings- en aandachtscholen in te stellen. Deze scholen zullen overal in het land centraal gelegen zijn en bieden leerlingen vrijblijvende extra begeleiding. Het initiatief richt zich op het verminderen van leerachterstanden, voornamelijk in lezen, schrijven en rekenen.
Het ministerie introduceert twee belangrijke instrumenten: herkansingsscholen en aandachtsscholen. Herkansingsscholen geven leerlingen die net niet overgaan de kans om alsnog het volgende leerjaar te bereiken. Aandachtsscholen zijn specifiek voor leerlingen met significante leerachterstanden en helpen hen hun niveau te verbeteren.
Directeur Algemeen Vormend Onderwijs, Helima Poese, benadrukte dat leerlingen voor deze programma’s worden geselecteerd op basis van advies van hun klassenleerkracht, rekening houdend met de overgangsnormen. Deskundige leerkrachten zullen de leerlingen individueel of in groepen begeleiden om hun achterstanden in te halen.
Bij de herkansingsscholen wordt de leerstof van het derde kwartaal herhaald en getoetst op 2 en 3 september. Succesvolle leerlingen kunnen dan overgaan naar het volgende leerjaar. Aandachtsscholen nemen wekelijks toetsen af om de voortgang te monitoren en handelingsplannen aan te scherpen.
Het ministerie probeert een uniform concept toe te passen, waarbij centraal gelegen scholen zoals O.S. Brokopondo en O.S. Brownsweg als centrale punten dienen voor omliggende scholen. Mocht de afstand naar de centrale school te groot zijn, wordt in een ander dorp een extra herkansingsschool opgericht.
Dit initiatief richt zich voorlopig op het basisonderwijs, waar de grootste leerachterstanden zijn geconstateerd. Er zijn gesprekken gaande met verschillende scholen om te bepalen welke als herkansings- of aandachtsschool zullen fungeren.
Deelname is vrijwillig voor zowel leerlingen als leerkrachten, die voor hun extra uren betaald worden. Minister Henry Ori benadrukte de samenwerking met schoolleiders en leerkrachten om het programma succesvol te implementeren.
“Er is veel medewerking vanuit de schoolleiders om de coördinatie over te nemen en de rol van herkansings- of aandachtsschool te vervullen,” aldus minister Ori. Het ministerie zet zich in om een inclusief en effectief onderwijssysteem te bieden dat de kansen van Surinaamse leerlingen vergroot.