“Het bevorderen en waarborgen van kwalitatief onderwijs is een van de steunpilaren om duurzame ontwikkeling teweeg te brengen in elke natie,” zegt Hakiem Lalmahomed, onderdirecteur van het Nationaal Jeugd Instituut (NJI), in gesprek met Suriname Herald.
Lalmahomed, tevens oprichter Vereniging Jongeren van Commewijne (VJC), heeft onlangs in samenwerking met Jeugdraadslid Shivaro Martodihardjo, het Schoolborden Vernieuwende Initiatief uitgevoerd in Commewijne. Tijdens dit project zijn zes schoolborden van Mulo Ellen, die in deplorabele staat verkeerden, vervangen.
Kwalitatief Onderwijs
Kwalitatief onderwijs is doel 4 van de 17 duurzame ontwikkelingsdoelen van de Verenigde Naties, een agenda die in 2030 bereikt moet worden. Doel 4 streeft ernaar om inclusief en rechtvaardig kwalitatief onderwijs te realiseren en levenslange leerkansen te bevorderen voor elke burger. Vóór de covid-pandemie was er volgens de VN reeds een achterstand in het bereiken van dit doel, maar de pandemie heeft de situatie verergerd waarbij in bepaalde landen leerachterstanden zijn ontstaan.
In Suriname hebben ook niet alle pupillen toegang tot kwalitatief onderwijs; onder andere hebben de gemeenschappen in het binnenland herhaaldelijk te kampen met onderwijsonderbrekingen of gebrek aan mogelijkheden voor vervolgonderwijs. Over het algemeen zijn de onderwijsfaciliteiten in de verschillende districten ook aan verbetering toe.
Volgens Lalmahomed wordt er vaak gekeken naar het onderwijscurriculum dat transformatie behoeft. Hij geeft aan dat dit aspect van eminent belang is om de toekomst van de jeugd te garanderen. Echter is het voor Lalmohamed ook cruciaal dat de onderwijsfaciliteiten en hoe de school zich presenteert voldoen aan de norm, om vooral de intrinsieke motivatie van studenten aan te wakkeren en te bevorderen.
“Op verzoek van Mulo Ellen hebben wij een bezoek gebracht aan de school, het gebouw zag er niet goed uit. Niet alleen de borden maar ook de wanden en het plafond. We hebben dus besloten stapvoets een bijdrage te leveren, wetende dat het de verantwoordelijkheid is van het ministerie van Onderwijs. Maar we weten ook dat er weinig middelen beschikbaar zijn, en als Jeugdinstituut wilden wij een bijdrage leveren waar mogelijk”, legt Lalmamohed uit.
NJI Jongerenfonds
Het project is gefinancierd vanuit het NJI Jongerenfonds. De onderdirecteur geeft aan dat dit fonds in het leven is geroepen om jeugdparticipatie te stimuleren binnen beleidsvorming en beleidsuitvoering.
“Bij mijn aantreden als OD van het NJI, was het mijn persoonlijke missie om ervoor te zorgen dat jeugdigen de gelegenheid krijgen hun bijdrage te leveren aan het bereiken van de duurzame ontwikkelingsdoelen. “En zeker ook te investeren in jeugdleiders die daadwerkelijk een bijdrage leveren aan hun gemeenschappen”, zegt Lalmahomed.
Hij drukt jeugdleiders en jongerenorganisaties daarom op het hart een beroep te doen op het fonds voor het uitvoeren van projecten en initiatieven ten behoeve van de jeugd in Suriname.
Voor Jeugdraadlid Shivaro Martodihardjo is in dit geval de cirkel rond, aangezien hij zelfs op Mulo Ellen heeft gezeten. Hij heeft de fraaiheid van de school zijn afnemen, en wilde op deze manier zijn bijdrage leveren om de leeromgeving van de pupillen te verbeteren.